众明星代言珍爱生命安全教育
论生命不分贵贱，讲安全不分你我——兴安盟科右中旗巴彦呼舒第四中学开展了别开生面的安全教育体验培训活动
9月20日，珍爱生命安全教育培训培训团队来到了兴安盟科右中旗巴彦呼舒第四中学开展了非传统化的安全教育培训，采用学习实践的实际的模拟过程，尤其针对一些常见的安全事故，配用丰富的道具，而且在教育中，培训教官没有避重就轻，整体上是培训取得良好的教育效果。
此次培训对参加培训的师生进行了有关预防和避险（溺水防范、地震避震自救）、自救（烟道逃生、楼宇逃生、软梯气垫逃生等）、救护（心肺复苏、海姆立克急救法等）多项课程体验，大大的提高了学生的安全意识，使学生们有效的掌握了各类应急避险、逃生急救技能，学生们学习积极性很高并且意识到了安全重于泰山。
此次活动对于校园安全知识普及及安全工作系统化开展具有重大的意义，为后续安全教育工作的开展奠定了良好的基础。
培训实况“珍爱生命安全教育体验培训”培训团队
烟道逃生模拟体验训练
▍课程背景：据统计，火灾中被浓烟中*导致死亡的人数占火灾总死亡人数的85%以上，是烧死者的4-5倍。在一氧化碳浓度达1.3%的空气中，人呼吸两、三口气就会失去知觉，呼吸13分钟就会死亡。通常的情况下，二氧化碳在空气中约占0.06%，当其浓度达到2%时，人就会感到呼吸困难，达到6%、7%时，人就会窒息死亡。在火灾发生时，烟的蔓延速度超过火的速度5倍，其产生的能量超过火5-6倍，危害巨大。
▍培训目标：浓烟的危害远远大于明火，发生火灾时我们如何顺利从浓烟状态下逃生呢，在培训的同时让中小学生体验火灾发生时穿过浓烟区的真实体验，会大幅提升中小学生面对灾害时的心理素质，掌握浓烟逃生的基本技能、要领。
消防展厅体验培训
▍课程背景：我们总是会忽略消防器材，觉得消防器材并不重要，如：办公楼内的灭火器从来没用过、消防应急箱从来没有打开使用过、消火栓也从来没有打开过等等。但大家忽略一个基本概念是：遇到使用消防器材的时刻就是万分危急的时刻，是否能正确使用消防器材将决定火灾发展的趋势和自身的命运，消防器材的重要性不言而喻，只是在没有遇到火灾时，可能觉得消防器材并不重要。只有在经历火灾时那种无助，才会明白消防器材有多重要，而消防器材不能成为一种摆设一定要学会使用，如果不会使用，就没有存在的意义了。
▍培训目标：通过现场展示、讲解、实操训练，让中小学生了解最基本的消防器材，掌握识别消防指示标识的能力以及会使用灭火器的能力。
楼宇逃生体验训练
▍课程背景：楼房越建越高，随之而来的风险也越来越大，发生火灾时消防人员救援难度极大，自救逃生将成为主要求生手段，但由于相关知识匮乏，缺乏应急逃生技能，导致人员逃生难度也逐渐升级，无数惨痛的教训证明了楼宇逃生的重要性。但当火灾来临时，绝大多数人会突然头脑空白、盲目逃生，如果没有经过专业训练，人们根本无法顺利逃生，甚至发生跳楼的惨剧，如果经过专业培训、模拟训练，正确掌握滑绳自救技能，将会大大提升楼宇逃生的成功几率。
▍培训目标：通过体验楼宇逃生训练，增强中小学生心理素质，掌握楼宇逃生技能、技巧，在火灾来临时沉着应对，通过滑绳成功实现自救。
溺水自救及心肺复苏训练
▍课程背景：溺水是世界各地非故意伤害死亡的第三大原因，占所有与伤害有关死亡的7％，全世界每年溺水死亡数估计为37.2万例，尤其是儿童、青少年以及接触水的机会增多的人，溺水的危险最大。世卫组织报告称，90%的溺水事件发生在低收入和中等收入的国家，那么在我国，绝大部分溺水事故发生在城郊或者乡镇，甚至很多儿童在没有人注意的情况下滑入水塘溺水而亡。同时造成更大伤害的是中小学生结伴野外游泳的时候，同伴溺水时其他同伴不懂施救，采取“手拉手”施救，造成更大的伤亡事故。
▍培训目标：通过溺水防范体验训练，增强中小学生安全意识，掌握溺水时的应急处理办法以及正确施救方法，在发生溺水事件时成功获救。
海姆立克急救训练
海姆立克急救法即海姆里克腹部冲击法。急性呼吸道异物堵塞在生活中并不少见，由于气道堵塞后患者无法进行呼吸，故可能致人因缺氧而意外死亡。是美国医生海姆里克先生发明的。年他首先应用该法成功抢救了一名因食物堵塞了呼吸道而发生窒息的患者，从此该法在全世界被广泛应用，拯救了无数患者，其中包括美国前总统里根、纽约前任市长埃德、著名女演员伊丽莎白·泰勒等等。因此该法被人们称为“生命的拥抱”。
急救者从背后环抱患者，双手一手握拳，另一手握紧握拳的手，从腰部突然向其上腹部施压，迫使其上腹部下陷，造成膈肌突然上升，这样就会使患者的胸腔压力骤然增加，由于胸腔是密闭的，只有气管一个开口，故胸腔（气管和肺）内的气体就会在压力的作用下自然地涌向气管，一次不行可反复多次，每次冲击将产生～毫升的气体，从而就有可能将异物排出，恢复气道的通畅。
《人在囧途》中王宝强就是利用此法救了一个枣核卡住喉咙的老奶奶！
徒手救人体验训练
在徒手救人前一定要首先问对方伤到哪里，然后酌情选择救人方式。
▍扛式：救人者要上半身垂直、马步蹲下、同时把一条腿一只胳膊，伸到对方胯下、紧握两只手、用肩膀抵住对方腹部缓慢扛起。
▍抱式：使对方平躺，双腿弯曲，先用一只手保护头部、颈部、然后一只手放到腋下、另一只手放到腿弯。先迅速把对方靠近自己的身体，然后抱起。
▍背式：对方平躺，我们的身体保持侧躺，稍微靠近对方身体一侧、跨过对方腿部中间，脚掌蹬住地面，右手抓住对方的裤缝、左手抓住对方右前臂，手脚同时迅速发力，转身抬起；
▍抬式：有2人抬式、3人抬式、等多人抬式。两人抬式：一人要双手放倒患者腋下、另一人要把手放到患者腿弯听到后者口令后同时抬起。
▍培训目标：通过现场实操训练，使广大教师、学生、家长了解徒手救人的基本方式，在面对危机时采取正确的方式获得救助。
急救包扎训练
▍课程背景：包扎是急救中应用广泛、使用方便的一种操作技术。其目的是压迫止血、保护伤口、固定敷料、减少污染、固定骨折与关节、减少疼痛。
▍培训目标：通过培训可以让中小学生在危险的情况下可以自救，配合实践训练，有效防止校园流血事件，如：伤口自救、包扎等自救基本技能。
火海逃生体验训练
▍课程背景：在社会生活中，火灾是威胁公共安全，危害人们生命财产的灾害之，。它给人类社会造成过不少生命、财产的严重损失。随着社会生产力的发展，社会财富日益增加，火灾损失上升及火灾危害范围扩大的总趋势是客观规律。近年来，我国每年发生火灾约4万起，死多人，伤—人，每年火灾造成的直接财产损失10多亿元，尤其是造成几十人、几百人死亡的特大恶性火灾时有发生，给国家和人民群众的生命财产造成了巨大的损失。严峻的现实证明，火灾是当今世界上多发性灾害中发生频率较高的一种灾害，也是时空跨度最大的一种灾害。
▍培训目标：通过火海逃生体验训练课程，增强中小学生心理素质，掌握火灾来临时冲出火海顺利逃生的基础技能，沉着冷静应对火魔。
说明：珍爱生命安全教育体验培训在各学校每年培训一次，每次培训内容都会有所不同。
中国青少年安全教育中心公益部
涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。伸出援助之手送一份关切，送一颗爱心，众手铺设贫困学生成长之路。
中国青少年安全教育中心公益部
贫困生慈善捐助
青少年安全教育中心在各中小学进行安全培训时发现有许多地区非常贫困，许多学生家境特别贫穷，连日常最基本所需书本费都交不起。一份爱心就能改变命运。
为了帮助西部的孩子们改善学习条件与环境，由中国青少年安全教育中心公益部发起爱心捐助筹款活动，呼吁社会各界爱心人士和企业伸出援助之手，您的善心可以帮助这些孩子改变世代相袭的贫困圈，使贫困学生享受到慈善捐赠的暖暖温情。
公益部